José Ingenieros dice que; los ideales de cada individuo son los que establecen la diferencia entre un genio y un mediocre, pero no todo es tan sencillo y es necesario reflexionar sobre la naturaleza de estos ideales.
Ingenieros establece una clara diferencia entre el éxito y la gloria. El éxito es para los mediocres, mientras que la gloria es para los genios. Quien persigue el éxito, busca la comodidad, busca pasar bien el rato que “Dios” nos regala, busca sentirse bien consigo mismo, el éxito es egoísta y el éxito es de un momento. Por el otro lado, la gloria es para pocos, es para los genios, es para los que buscan trascender más allá de su tiempo de vida, para los que entienden que el ser humano forma parte de una colectividad y por esa razón buscan una obra que impacte a gran escala.
Sin embargo, sin un equilibrio emocional, la capacidad de cada individuo para reconocer sus ideales se compromete y obstaculiza. El psicólogo estadounidense Daniel Goleman asegura que las personas que no pueden establecer cierto orden en su vida emocional libran batallas interiores que les impiden concentrarse, mantener un óptimo desempeño en su trabajo y pensar con claridad.
En los últimos años, los mexicanos nos hemos acostumbrado a despertar con terribles noticias; leemos en los diarios sobre ejecuciones, desapariciones y ajustes de cuentas, escuchamos camino al trabajo sobre la trágica muerte de jóvenes estudiantes, sobre la aparición de dos cuerpos con el tiro de gracia en un camino de terracería y sobre un hombre que golpeaba a su esposa e hijos cada vez que llegaba en estado de ebriedad a su hogar. Periódicos, revistas, redes sociales, el radio y la televisión nos recuerdan todos los días que la “torpeza emocional” convive con nosotros.
Para Daniel Goleman, este tipo de noticias “simplemente nos devuelve la imagen ampliada de la creciente pérdida de control sobre las emociones que tiene lugar en nuestras vidas y en las vidas de quienes nos rodean…hemos asistido a un bombardeo constante de este tipo de noticias que constituye el fiel reflejo de nuestro grado de torpeza emocional, de nuestra desesperación y de la insensatez de nuestra familia, de nuestra comunidad y, en suma, de toda nuestra sociedad” (Goleman, 1995).
Desde mi particular punto de vista, en la actualidad es necesario y urgente reflexionar sobre cómo estamos educando a los niños y jóvenes desde la familia (Factor primordial en la educación emocional de cualquier individuo) pero también desde las instituciones educativas (que debieran ser un complemento en este tipo de educación). Debemos reflexionar sobre la importancia de promover, difundir y desarrollar una inteligencia emocional (IE) en los niños y jóvenes mexicanos.
La IE provee un conjunto clave de habilidades para la vida de cualquier individuo y que, en general, escasean en nuestra actual sociedad civil. “Habilidades tales como ser capaz de motivarse y persistir frente a las decepciones; controlar el impulso y demorar la gratificación, regular el humor y evitar que los trastornos disminuyan la capacidad de pensar; mostrar empatía y abrigar esperanzas.” (Goleman, 1995)
En la actualidad, son diversas sociedades—principalmente las occidentales— las que valoran y privilegian el desarrollo de una inteligencia cognitiva; pero reconocidos psicólogos aseguran que esta inteligencia no garantiza que un individuo alcance el éxito en la vida. En el libro “La inteligencia emocional” se menciona que en el mejor de los casos el coeficiente intelectual aporta tan sólo un 20% de los factores determinantes para conseguir el éxito, mientras que el otro 80% depende de otros factores que se atribuyen a otros tipos de inteligencia como; la emocional, la social, la musical y la kinestésica, entre otras…Continuará
José Manuel Guevara S.
Twitter: jmguevaras
Fuentes consultadas:
- Ingenieros, José. El Hombre Mediocre . Ed. Epoca México DF.
- Goleman Daniel. La Inteligencia Social. Editorial Planeta 2006.
- Goleman Daniel: “La inteligencia Emocional, cuando lo inteligente es tonto”. 1995 http://webs.uvigo.es/pmayobre/master/textos/evangelina_garcia/inteligencia_emocional.pdf
